Exposição Feira Cultural

Feira Cultural

Foi realizado a feira cultural na escola dia 26-11-2016 , os alunos de Física realizaram experimentos mostrando o que aprenderam durante o ano na sala de aula.

Brincando com a matemática

Os alunos do 6 ano A da professora Débora realizaram uma atividade para distrair dos conteúdos de lousa, foi realizado um jogo de cartas do baralho para aprenderem a obter média, moda e mediana. O trabalha foi um sucesso e os alunos adoraram.

Resultado FINAL

Para os alunos que estão esperando os resultados da aprovação a partir de amanhã 15-12-2016 as notas estarão no site .

Interclasse

Os alunos do ensino médio realizaram os jogos interclasse na escola , tendo futebol, volei misto e queimada.

Saresp 2016

Os alunos do 9 ano realizaram a prova do saresp com sucesso nos dias 29 e 30 de novembro de 2016. Foram empenhados e vieram todos fazer a prova.

Atrito

Cachoeira de fumaça

Fritando ovo com óleo

Vulcão

Transmissão de calor por condensação

Projeto Sala Invertida Física

Neste trabalho será apresentada uma proposta que tem por objetivo diminuir as dificuldades de estudo na física. As atividades referem-se à seminários desenvolvidos especificamente por alunos, que foram separados em grupos, objetivando o reconhecimento e identificação do conteúdo escolhido pelo professor. Teve como objetivo estimular o interesse dos alunos pela física afins de maneira a apoiar e complementar as disciplinas do currículo escolar com atividades criativas, sendo uma ferramenta para as Escolas que procuram aperfeiçoar o ensino, e como tal, favorecem ao aluno a melhor compreensão das questões da Matemática, Química, História entre outras através da experimentação lúdica e interativa.

Os alunos foram separados em grupos de no máximo 5 alunos, onde foi escolhidos temas aleatórios do ano de estudo e do bimestre pelo professor. Semanalmente cada grupo preparava uma “aula” , estipulado tempo de 30 minutos por grupo. Os alunos era avaliados individualmente de acordo com a apresentação e criatividade.

O sobe e desce das uvas passas

Para realizar a experiência será necessário uma garrafa de água mineral com gás e uvas passas. Basta colocar as uvas na água que elas começarão a subir e descer por um longo período de tempo, na verdade até que o gás da água acabe. A explicação é simples. A uva passa é mais densa que a água, por isso ela afunda. A medida que as bolhas vão sendo liberadas elas grudam na superfície rugosa da uva, e funcionam como um salva-vidas, quando a quantidade de bolhas for o suficiente para que o conjunto uva + bolhas possua uma densidade menor que a água a uva vai subir. ao chegar na superfície parte do gás é liberado e a uva afunda novamente.

Aula Pratica de Matemática - Formas Geométricas

A professora de matemática do 6 ano, para melhor explicar as formas geométricas, sugeriu aos alunos que montassem desenhos aleatórios com as seguintes formas: circulo, triangulo, quadrado, retângulo, losango e hexágono. Para que eles associem as formas ao dia-a-dia.

Manchete-380 Casas entregues no município de Registro -SP

A professora Vanda de português fez um trabalho com as alunas do segundo ano, sobre jornal. Então elas fizeram uma amostra de como é um jornal.

Experiência da vela que faz a água subir

Materiais Necessários
- Água
- Vela
- Prato Fundo
- Copo
- Fósforo
- Corante (apenas para dar maior visibilidade ao que acontece na experiência)

O Experimento
1º - colocar a vela no prato
2º - Derramar um pouco de água no prato
3º - Ascender a vela
4º - Colocar o copo sobre a vela.

A Explicação
- A primeira explicação desse experimento dizia que conforme a vela do interior do copo ia queimando, ia então consumindo o oxigênio de dentro do copo o que então resultaria em diminuição do gás ali presente e essa quantidade de gás que seria diminuída estaria então sendo ocupada pelo liquido do prato. Mas, o fogo quando consome oxigênio ele libera gás carbônico e vapor de água que também ocupam o espaço do copo e nem todo o oxigênio do copo é consumido, logo essa explicação não caberia mais a está experiência.

- Os cientistas então estudaram essa experiência e viram que a água sobe para o copo devido a diferença de pressão causada entre o interior do copo e a atmosfera.  A nova explicação para a experiência diz que quando colocamos o copo em cima da vela esta se enche com ar quente, todo o ar frio sai e ela fica cheia de ar quente, assim, quando encostamos o copo no prato por causa da diminuição do oxigênio a chama vai diminuindo e a temperatura do ar dentro do copo também vai diminuindo, e quando a temperatura de um gás cai a sua pressão diminui e é o que acontece dentro deste copo, a pressão interna diminui e ela compete com a pressão atmosférica e perde a competição então a pressão atmosférica empurra o liquido para dentro do copo.

Chamas com amido de milho

Se você sempre quis cuspir fogo como fazem no circo, mas nunca teve coragem de tomar um belo gole de álcool ou de querosene, chegou a sua chance de realizar essa pirotecnia de forma segura, usando maisena. Sim, maisena (com S, porque com Z é o nome da marca), também conhecida como amido de milho.

Basta você colocar uma bela colherada na boca e assoprar contra uma chama. Quando dissipada no ar e misturada com o calor, a maisena torna-se inflamável.

Não há perigo de queimar o rosto porque o pó só é inflamável quando atinge a mistura ideal entre fogo, ar e maisena, e isso sempre vai ocorrer a pelo menos uns 30 ou 40 centímetros da sua boca.

Aula de Astronomia

Uma pequena parte da apresentação dos alunos do segundo ano sobre Astronomia ;)

Enchendo a bexiga na garrafa -Aula Prática de Física

Os alunos do Segundo Ano do Ensino Médio da Escola Estadual Francisco Glicério, realizaram um experimento para explicar para os alunos o processo de mudança de estado físico, visando o melhor aprendizado e entendimento do conteúdo.Foi utilizado uma garrafa de vidro, bexiga e água, foi feito na cozinha da escola.
O que acontece no experimento é que "Com o aumento da temperatura, o ar, dentro da garrafa, fica menos denso e se dilata (se expande) fazendo com que o balão estufe. Se a temperatura do ar dentro da garrafa é reduzida, ocorre a diminuição do seu volume, e a bexiga seca."

Aula Prática de Física

As alunas do primeiro ano do ensino médio da escola Francisco Glicério fizeram uma experiência para mostrar como é um lançamento de um projétil.
Um projétil é qualquer corpo lançado por impulsão de alguma força, para atingir uma ou um grupo de pessoas ou coisas.
O objetivo do grupo foi uma apresentação em sala de aula sobre lançamento de projétil proposto pela professora,para melhor entendimento elas fizeram uma experiência.

Poesia Escrita pela Professora da Escola

A Nascente

   Fonte brilhante na ponte entre os mundos

   corres radiante à terra dos homens.

   Transparente cristal eterniza a vida

   sagrado mineral, ancestral oculto.

   Sob teu leito, águas correntes

   girinos flutuantes se viram em sapos errantes,

   ponte entre os mundos...

  Pelos bosques mais profundos

  caminhos de pedras em tempos de Eras.

  Água,

  presente do Céu aos homens da Terra...

  Choras agora,

  Água Mãe sobre a Terra Mãe...

  pelos filhos esquecidos,

  com almas sem água.

                                                                                   Dorinha Meres

Revitalização da Biblioteca

Revitalização da biblioteca

      Quando encontramos a biblioteca da E.E. Francisco Glicério por um longo período permaneceu sem uso, cheio de poeira, com livros velhos estragados com as paredes descascando, estando num estado de abandono. Muitos livros espalhados e encontramos até coco de rato, lagartixas e aranhas.

 Com os alunos do projeto mais educação começamos a organizar e limpar a biblioteca, para que futuramente pudéssemos fazer pesquisas, trabalhos, leituras e escritas e além de tudo, emprestar livros para levar para casa.

Grêmio: Política da Escola

GRÊMIO: POLÍTICA NA ESCOLA.

O grêmio é a organização representa o interesse dos alunos da escola.  Ele permite que os alunos discutam , criem e fortaleçam  inúmeros possibilidades de ação, tanto no próprio ambiente escolar como na comunidade.

O grêmio é também um importante espaço de  aprendizagem,  cidadania ,  responsabilidade ,  convivência  e de luta por direitos.

É importante deixar claro que um dos principais objetivos do grêmio estudantil é contribuir para aumentar a participação dos alunos nas atividades da escola como projetos, campeonatos,  palestra  e discussões ,  fazendo o que eles tenham voz ativa e participem junto com os pais,  funcionários,  professores,  coordenadores  e diretores  da programação e da construção das regras dentro da escola.

Para resumir, um grêmio estudantil  pode fazer muitas coisas, desde organizar festas até exigir  melhorias na qualidade do ensino.

Para começo de conversa,  fizemos uma assembleia para formar regras e a comissão eleitoral . Estavam presentes os alunos representantes de sala  e profissionais da escola.  Após esse  processo,  ocorreu a formação de chapas e suas propostas.

No dia 14 de abril a comissão eleitoral realizou a votação das chapas nos períodos da manhã e da tarde.  Dia 15 foi a apuração e no dia 18 a divulgação da chapa vencedora:  “Chapa Quente”.

O DIA DA VOTAÇÃO

Bullying

Aprendendo o que é bullying

O bullying  é uma forma de agressão verbal ou física, as pessoas que sofrem

bullying geralmente ficam com depressão, muitas delas resolvem ficar isolados.

Tal prática acontece geralmente com pessoas que fogem do padrão estético,

como pessoas acima do peso, negras, muito magras ou que apresentam variante linguística diferente.

O agressor precisa de plateia para ofender ou agredir a vitima, geralmente ele é feito com cinco ou mais pessoas, com isso a vitima que é agredida pode sofrer de depressão, ataque de pânico ou até mesmo cometer suicídio. 

É brincadeira só, ele não liga.

AS brincadeiras na escola entre os alunos podem esconder profundas marcas em seus sujeitos inseridos neste contexto que deveria ser de aprendizagem e sociabilidade.

“É brincadeira só”, “ele não liga”, só tô zuando”, enunciados assim são recorrentes entre muitos praticantes de bullying, pois nem mesmo têm ideia de que certas brincadeiras repetitivas podem “ferir” seu colega . Alguns alunos fingem que está tudo bem,  até riem das brincadeiras, mas em seu intimo sofre e muito, enfrenta o medo, a vergonha e dificilmente relatará para alguém.

Há crianças e adolescentes que exteriorizam suas angustias com automutilação como cortes pelo corpo, principalmente braços e pernas.

A escola é um dos ambientes mais propícios para que haja o bullying, pois é o lugar onde se concentra muitas crianças e jovens da mesma faixa etária. Como encontrar e sanar o problema do bullying na escola? É uma pergunta que deve ser colocada para toda a comunidade escola, pois cada uma tem suas características.  

Entrevista com vitima de bullying

Entrevistador - Qual foi o motivo para que começassem a pratica bullying com você?

Vítima -Nem eu sei.

Entrevistador - E como começou?

Vítima –Começou com um moleque que roubou meu dinheiro, roubar coisas da minha mochila.

Entrevistador - A primeira coisa que você fez pra tentar resol ver a situação foi...

Vítima –Tentar falar com os diretores só que não deu muito certo.

Entrevistador - Chegou a rolar algo jurídico?

Vítima –Não porque não foi tão serio.

Entrevistador -Sentiu alguma conseqüência, pelo ato sofrido?

Vítima –Um pouco.

Entrevistador - Faria bullying com alguém?

Vítima –Não nunca, pra não ver ninguem sofrer.

Entrevistador - Você contava para alguém o que sofria?

Vítima –Não muito, eu não tinha muitos amigos, eu não tinha pra quem contar.

Entrevistador - Acha que as escolas estão preparadas para enfrentar esse tipo de

problema que é tão freqüente entre os alunos?

Vítima –ah, não lembro muito disso, porque foi em outra escola. 

As formas de violência

As formas da violência

A violência se manifesta de várias formas: em guerras, preconceitos, assassinatos, fome dentre outras. Pode ser identificada como violência contra a mulher, a criança, idoso, violência sexual, violência urbana. Enfim, várias maneiras de se praticar a violência.

Existe não só a violência física, mas também a violência verbal que, muitas vezes, é mais difícil de esquecer do que a violência física.

A palavra violência significa usar a agressividade de forma intencional e excessiva  para ameaças ou cometer alguma ação.

Essa agressão está em todos os lugares, infelizmente ela já faz parte da vida de muitas pessoas.

Jornal da Escola Francisco Glicério publicado no primeiro semestre

  Editorial

A E. E. Francisco Glicério aderiu ao

Projeto Mais Educação.

O projeto está incluso nas atividades de língua portuguesa e tem ênfase e leitura e produção de texto. O projeto teve início no ano passado com o auxílio de alguns profissionais da educação especializados em língua portuguesa e os alunos do ensino fundamental do ciclo II.

O projeto jornal da escola foi criado para que os alunos possam aprender, se interessar pela leitura e texto orais.

Com auxílio dos nossos professores, os quais ajudam e incentivam no apresso pelo interesse na leitura, escrita e produção de texto, além de incentivar a busca por conhecimento, dando continuidade no projeto. 

EDITORES

Gustavo Henrique Silva

Haryd  Phietra

João Pedro Dos Santos

Thaynara Cristina

Valentine Mielli